miércoles, 16 de julio de 2014

AACC...


¿QUÉ SON LAS ALTAS CAPACIDADES?
En la actualidad no hay acuerdo entre la Comunidad Científica para ofrecer una definición única respecto a los diferentes conceptos que engloban las Altas Capacidades.  En este sentido, existen diversos términos relacionados con la posesión de capacidades intelectuales de un nivel superior que suponen conceptos y matices diferentes y los cuáles se definen a continuación.
ü  Precocidad: Desarrollo temprano en una o varias áreas, pudiéndose confirmar o no las características que presenta una vez se consolide la maduración de su capacidad intelectual.

ü  Talento, cuando la persona destaca de manera especial en un ámbito o ámbitos específicos, presentando una capacidad superior a la media en áreas como la artística, verbal, lógica, matemática, creativa, etc.

ü  Sobredotación intelectual. J. Renzulli define la sobredotación intelectual por la posesión de tres conjuntos básicos de características íntimamente relacionadas y con igual énfasis en cada una de ellas:

1.       Una capacidad intelectual superior a la media, en relación tanto a habilidades generales como específicas.

2.      Un alto grado de dedicación a las tareas refiriéndose a perseverancia, resistencia, práctica dedicada, confianza en sí mismo, etc.

3.      Altos niveles de creatividad, considerando la creatividad como capacidad de las personas para responder con fluidez, flexibilidad y originalidad.


domingo, 6 de julio de 2014

INTRODUCCIÓN

 
Aquest món, el de l’Educació, és un món fascinant i ple d’alegries, perquè aprenem junts docents i discents…
Este mundo, el de la Educación, es un mundo fascinante y lleno de alegrías, porque aprendemos juntos docentes y discentes...
 
Particularment penso, des de la meva modesta experiència com a docent, que estaria bé basar-ho tot, Educació, Activitat Física i Altes Capacitats, al voltant dels quatre SABERS:
Particularmente pienso, desde mi modesta experiencia como docente, que estaría bien, basarlo todo, EDUCACIÓN, ACTIVIDAD FÍSICA Y ALTAS CAPACIDADES, alrededor de los cuatro saberes:
 
•SABER,
•SABER SER,
•SABER ESTAR i
•SABER FER.
 
 
D’aquesta manera tots aquells interrogants que van sorgint sobre les tres temàtiques que dominen el bloc, es puguin anar responent, interrogants com ara:

De esta manera todos aquellos interrogantes que van surgiendo sobre las tres temáticas que dominan el bloc, se puedan ir respondiendo, interrogantes como:
  •  Què puc ensenyar i de manera competencial?
  • ¿Qué puedo enseñar y de manera competencial?
  •  Què és això d’ampliar continguts? 
  • ¿Qué es esto de ampliar contenidos?
  • Com són aquestes nens i nenes amb Altes Capacitats?
  • ¿Cómo son los niños y niñas con Altas Capacidades?
  • Quines característiques tenen?
  • ¿Qué características tienen?
  •  Què podem fer per a què estigui bé a l’aula?
  • ¿Qué podemos hacer para que este bien en el aula?
  • Com ho fem?
  • ¿Cómo lo hacemos?
  • Com l’ajudem?
  • ¿Cómo lo ayudamos?
  • Quina motricitat tenen?
  • ¿Qué motricidad tienen?
  • Els hi agrada l’activitat física?
  • ¿Les gusta la actividad física?
  •  Tenen cura del seu cos?
  • ¿Cuidan su cuerpo?
  •  Què sabem de la motivació?…
  • ¿Qué sabemos de la motivación?...


Sònia Vidal
 
 
 

GADNER i les Intel·ligències Múltiples...

Uns links que espero siguin de gran utilitat i aprofitament, per a tot@s aquell@s que desitgin fer una ullada:
  1. http://www.inteligenciasmultiples.net/
  2. http://www.psicologia-online.com/infantil/inteligencias_multiples.shtml
  3. http://www.psicoactiva.com/infantil/multiples.htm
  4. http://www.rtve.es/alacarta/videos/redes/redes-inteligencias-multiples-educacion-personalizada-vo/1270214/
  5. http://www.youtube.com/watch?v=vGYNpUdVyrk

 
Endavant amb la recerca i les ganes de SABER!
Sònia